Dans un élevage, certaines fragilités économiques peuvent rester invisibles jusqu’à ce qu’un aléa vienne déséquilibrer l’activité. Anticiper ces risques est essentiel pour sécuriser le fonctionnement de l’exploitation dans la durée.
Ce module permet aux éleveurs d’identifier les sources de risque, de repérer les signaux de fragilité et d’intégrer une logique d’anticipation dans leurs décisions de gestion.
Objectifs de la formation
- Identifier les principaux risques économiques liés à leur activité.
- Repérer les signaux de fragilité et les évolutions à surveiller.
- Analyser l’impact potentiel de certains aléas sur l’exploitation.
- Définir des points de vigilance et des marges de sécurité.
- Intégrer l’anticipation des risques dans leurs décisions de gestion.
Compétences visées
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- Identifier les risques économiques pouvant affecter l’élevage.
- Repérer les signaux de fragilité.
- Analyser l’impact possible de certains aléas sur l’activité.
- Intégrer une logique d’anticipation dans leur pilotage.
Pré-requis
Aucun pré-requis de diplôme ou de niveau de connaissance n’est demandé. Une évaluation réalisée en amont de la formation déterminera le niveau réel de l’apprenant et l’orientera vers le groupe qui lui conviendra.
Public
Cette formation s’adresse aux éleveurs canins et félins.
Démarche pédagogique
La formation repose sur l’analyse de pratiques et l’étude de situations concrètes de fragilité économique rencontrées dans les élevages.
Les participants confrontent leurs expériences, identifient les mécanismes de dégradation progressive et découvrent des méthodes leur permettant de mieux lire, anticiper et intégrer le risque dans leurs décisions.
Les apports méthodologiques viennent structurer ces échanges afin de permettre une appropriation progressive d’une logique d’anticipation, directement mobilisable dans le pilotage de l’exploitation.
Pour toute question d’ordre pédagogique, contactez Anaïs CHAMPEVAL au 05 53 53 53 21.
Évaluation
L’évaluation de fin de formation est effectuée par le formateur qui a réalisé la formation. Les critères d’évaluation sont définis par Atis en fonction des compétences visées ci-dessus. Chaque formation fait l’objet d’une évaluation de fin de formation. Celle-ci peut être réalisée sous forme de QCM ou simplement à l’oral lors d’une séance.
C’est à l’issue de l’évaluation de fin de formation qu’Atis peut certifier que le stagiaire a bien reçu l’enseignement initialement prévu. Atis lui remet alors son certificat de fin de stage.
Enfin, un questionnaire de satisfaction est remis au stagiaire afin qu’il évalue la qualité de la prestation proposée.
Prix
Le prix de la prestation se décompose en deux parties :
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La partie administrative (demande de prise en charge réalisée auprès de votre Opérateur de Compétences) : Aucun frais n’est facturé concernant la constitution et le suivi de votre dossier de demande de financement auprès de la caisse concernée jusqu’à son paiement.
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La partie pédagogique : Le prix de la réalisation de la formation est indexé sur le volume d’heures concerné. Pour toute demande de devis, merci de contacter Karine GUINOT au 05 53 53 53 20 ou à karine.guinot@atisformation.com
Votre inscription est possible jusqu’à 2 jours francs avant le début de votre formation excepté lorsque vous dépendez de l’AGEFICE. Le délai de dépôt des demandes de prise en charge est alors compris entre trois mois et 15 jours francs avant le début de la formation.
Cette formation est organisée dans le respect de notre Politique de protection des données personnelles et de nos Conditions Générales de Vente, consultables en bas de page sur https://www.atisformation.com/conditions-de-vente/
Accessibilité handicap
Pour toute question relative à l’accessibilité de cette formation aux personnes en situation de handicap, merci de contacter notre référent handicap au 05 53 53 53 07. Une étude individualisée des besoins d’aménagement pourra être réalisée.
Cadre réglementaire
Cette formation étant nouvellement proposée, les indicateurs spécifiques (taux de satisfaction, taux de complétion, taux d’atteinte des objectifs pédagogiques) seront publiés à l’issue de la première session.
