La manière dont un élevage est présenté influence directement la compréhension, la confiance et l’intérêt des acheteurs. Une communication claire et cohérente permet de valoriser les pratiques professionnelles et de rendre l’activité plus lisible dès les premiers échanges.
Cette formation propose aux éleveurs de prendre du recul sur leur communication afin d’en analyser la clarté, la pertinence et la cohérence. À partir de situations concrètes, les participants identifient les attentes des acheteurs et apprennent à structurer une présentation efficace, alignée avec la réalité de leur activité.
Objectifs de la formation
- Analyser la manière dont son élevage est présenté aux acheteurs.
- Identifier les attentes et les besoins d’information des futurs acquéreurs.
- Structurer une communication claire, cohérente et adaptée.
- Valoriser ses pratiques professionnelles dans ses supports de communication.
- Renforcer la cohérence entre fonctionnement réel et image diffusée.
Compétences visées
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- Analyser la manière dont leur activité est présentée.
- Identifier les informations attendues par les acheteurs.
- Structurer une présentation cohérente de leur élevage.
- Mieux articuler pratiques professionnelles et communication.
Pré-requis
Aucun pré-requis de diplôme ou de niveau de connaissance n’est demandé. Une évaluation réalisée en amont de la formation déterminera le niveau réel de l’apprenant et l’orientera vers le groupe qui lui conviendra.
Public
Cette formation s’adresse aux éleveurs canins et félins.
Démarche pédagogique
La formation repose sur l’analyse de situations concrètes de communication rencontrées dans les élevages. Les participants confrontent leurs pratiques et leurs façons de présenter leur activité.
Les apports théoriques et méthodologiques permettent ensuite de structurer une communication plus cohérente, plus lisible et davantage alignée avec le fonctionnement réel de l’élevage.
Pour toute question d’ordre pédagogique, contactez Anaïs CHAMPEVAL au 05 53 53 53 21.
Évaluation
L’évaluation de fin de formation est effectuée par le formateur qui a réalisé la formation. Les critères d’évaluation sont définis par Atis en fonction des compétences visées ci-dessus. Chaque formation fait l’objet d’une évaluation de fin de formation. Celle-ci peut être réalisée sous forme de QCM ou simplement à l’oral lors d’une séance.
C’est à l’issue de l’évaluation de fin de formation qu’Atis peut certifier que le stagiaire a bien reçu l’enseignement initialement prévu. Atis lui remet alors son certificat de fin de stage.
Enfin, un questionnaire de satisfaction est remis au stagiaire afin qu’il évalue la qualité de la prestation proposée.
Prix
Le prix de la prestation se décompose en deux parties :
-
La partie administrative (demande de prise en charge réalisée auprès de votre Opérateur de Compétences) : Aucun frais n’est facturé concernant la constitution et le suivi de votre dossier de demande de financement auprès de la caisse concernée jusqu’à son paiement.
-
La partie pédagogique : Le prix de la réalisation de la formation est indexé sur le volume d’heures concerné. Pour toute demande de devis, merci de contacter Karine GUINOT au 05 53 53 53 20 ou à karine.guinot@atisformation.com
Votre inscription est possible jusqu’à 2 jours francs avant le début de votre formation excepté lorsque vous dépendez de l’AGEFICE. Le délai de dépôt des demandes de prise en charge est alors compris entre trois mois et 15 jours francs avant le début de la formation.
Cette formation est organisée dans le respect de notre Politique de protection des données personnelles et de nos Conditions Générales de Vente, consultables en bas de page sur https://www.atisformation.com/conditions-de-vente/
Accessibilité handicap
Pour toute question relative à l’accessibilité de cette formation aux personnes en situation de handicap, merci de contacter notre référent handicap au 05 53 53 53 07. Une étude individualisée des besoins d’aménagement pourra être réalisée.
Cadre réglementaire
Cette formation étant nouvellement proposée, les indicateurs spécifiques (taux de satisfaction, taux de complétion, taux d’atteinte des objectifs pédagogiques) seront publiés à l’issue de la première session.
